徐工吊车的歌(厉害的吊车和拖车儿歌)

1. 厉害的吊车和拖车儿歌

一、冲锋舟

长江5号洪峰到，

漫过江边江景房，

一二楼层全淹没，

路面即刻成“海洋”。

消防员，急行动，

冲锋舟，水里航，

挨家挨户去救援，

接送受困群众忙。

二、战洪魔

消防叔叔真英勇，

齐心协力战洪魔。

冲锋舟，来回跑，

抗洪抢险救灾忙。

水面穿梭像利剑，

刺透水花降洪魔。

三、武警官兵

洪水一路在吼叫，

谁挡我路淹没掉。

武警叔叔来报到，

筑牢堤坝先做好。

搭建护墙办法多，

战胜洪水本领高。

四、民兵连

洪水来前要防汛，

民兵连，冲在前。

抢险救灾好男儿，

迷彩服，更耀眼。

五、志愿者

眼看洪水要淹屋，

志愿者，站身旁，

劝导大家莫惊慌，

有序撤离我来帮。

六、救老人

洪水淹到养老院，

老人行动不方便，

奶奶病重坐轮椅，

爷爷瘫痪躺床上，

消防叔叔不嫌弃，

抱的抱，抬的抬，

想尽办法早脱险，

救出老人心才安。

七、救幼儿

消防叔叔爬窗户，

救出幼儿好欢喜，

冲锋舟上搭梯子，

怀抱幼儿下木梯，

轻轻放进澡盆里，

幼儿蹬腿笑嘻嘻。

八、最美闪光灯

洪峰退去淤泥多，

消防叔叔清淤泥。

消防警灯闪不停，

连夜战斗不休息。

九、环卫工

环卫工，最辛苦，

洪水退，忙不停。

清淤泥，又消毒，

路面“洗澡”变干净。

十、抗洪清淤

抗洪清淤人最多，

武警消防冲在前，

环卫城管齐上阵，

万人志愿来参战，

众志成城加油干，

恢复生产渡难关。

十一、消防员

叮铃铃，铃声响，

消防叔叔集合忙。

抗洪就是动员令，

抢险救灾理应当。

人民利益重泰山，

白天黑夜救护忙。

洪水退后清淤泥，

叔叔个个是好样。

十二、环卫工

洪水退，淤泥多，

环卫工，忙着拖，

洒水车，用力冲，

淤泥垃圾跑不脱。

路面洗得干干净，

游客点头乐呵呵。

十三、清淤泥

天上太阳火辣辣，

路面淤泥满地坝。

武警消防齐出动，

清淤消毒烈日下。

拖车铁铲齐上阵，

清除灾后花脸巴。

众志成城加油干，

要让家乡美哒哒。

十四、全“上岸”

洪峰过境好凶猛，

冲毁公路和房屋。

冲锋舟，来回跑，

救助老弱和妇孺。

一个不少全“上岸”，

洪水无情人有福。

十五、救援人员

洪水淹到楼房脚，

救援人员忙巡逻，

冲锋舟上高声喊,

有人窗户伸脑壳。

折叠楼梯忙搭上，

扶着群众往下梭。

受困群众全脱险，

抗洪抢险奏凯歌。

2. 吊车真厉害轻轻的一吊就起来儿歌

京剧《海港》的一个选段 第二场 发现散包 当日下午二时前后。 码头一角。电线杆上挂有“全世界无产者，联合起来！”的红色标语牌。 现场边缘有凉棚、工具箱、茶水桶和盐汽水。 幕启：马洪亮肩搭包裹，手拿草帽，兴高采烈地走上。 马洪亮 （唱） 自从退休离上海， 时刻把码头挂心怀。 眼睛一眨已六载， 马洪亮探亲我又重来。 看码头，好气派， 机械列队江边排。 【 大吊车，真厉害， 成吨的钢铁，它轻轻地一抓就起来！】

3. 小吊车儿歌

歌词

拖车我是大力士，我是吊车，我是大力士

我是，我是，我才是

我是，我是，我才是

不然你们比一比吧

比就比，看看谁是大力士

一起来比一比

GO 比赛开始

拖车拖车，吊车吊车。加油加油，加加油

拖车的力气比较大，冲冲冲冲冲，拖车的力气比较大

冲冲冲冲冲，拖车力气比较大

4. 厉害的吊车和拖车儿歌歌词

小鼻子，小耳朵，小眼睛，小嘴巴，一二三，小手，手指头，小鹿，滚皮球，拍汽球，走小桥，跳绳圈，外婆笑了，结勾勾，亲亲.洞洞，数星星，我的本领大，客人.主人，上楼梯，小牙刷，比手指，抓中指，撕报纸，企鹅乖乖，蝴蝶，荡秋千，拉绳子，小鸟飞，大象，小司机，我是飞机，拖车拉车。

5. 厉害的吊车和拖车儿歌是什么

运动---独立行走 .还可让婴儿拉着小拖车之类的玩具练习走路，并使婴儿有机会学习拉着玩具侧着走和倒着走。

牵着手上下楼梯----在婴儿能够独立行走后，可拉着他(她)的手练习迈楼梯，开始婴儿可能抬脚费力、身体不平衡，父母可用较多的助力帮他(她)迈楼梯，以后逐渐减少助力，锻炼婴儿用自己的力量迈楼梯。

2.认知---动手游戏

1岁的婴儿开始有了主动性，可以自己动手进行一些操作。这时可以和婴儿玩多种动手游戏，如搭积木、叠小套桶等，可先给婴儿做示范，说：“我们来搭一座高楼”，然后让婴儿模仿做，以后让他(她)自己搭着玩儿，从搭两块积木开始，逐渐增加。该年龄的婴儿一般可搭起3～4块积木。还可教婴儿把铅笔插入笔筒内，开始用大口的笔筒，慢慢地改用小口的笔筒，或者是仅可插一枝笔的笔座。也可教婴儿玩插插片，把小的东西装入小口径的容器中等，这些都是训练婴儿手的灵活性和准确性。

运动---独立行走 .还可让婴儿拉着小拖车之类的玩具练习走路，并使婴儿有机会学习拉着玩具侧着走和倒着走。

牵着手上下楼梯----在婴儿能够独立行走后，可拉着他(她)的手练习迈楼梯，开始婴儿可能抬脚费力、身体不平衡，父母可用较多的助力帮他(她)迈楼梯，以后逐渐减少助力，锻炼婴儿用自己的力量迈楼梯

语言---命名物体

婴儿已开口说话了，父母首先是要经常给婴儿看些画片、幼儿图书等，教他(她)正确地认识各种物体的名称及其简单的用途。要经常带婴儿出去玩玩，使婴儿认识外界更多的东西，在教婴儿认识的过程中多引导和鼓励他(她)自己说出这些物体的名称、主动地称呼周围的人，对各种东西父母都要问：“这是什么？”以启发宝宝说出名称，婴儿说不出来时，父母要清楚地告诉他(她)，并反复地强化，使婴儿能够说出更多物体的名称。

表达----语言是人类交往的工具，交往首先是自我表达，要教宝宝用正确的词语表达自己的要求。开始婴儿可能多用手势、动作表达自己的意愿，这时父母要坚持教婴儿用语言来表达.

如:“要”、“拿”、“喝”等。这时的婴儿大多只说一个单字，但这个单字往往代表了一句话，而且可能是多种意义的表达。

如:“拿”可能是“把东西拿给自己”，也可能是“拿给你”等。父母要善于理解婴儿的语言，正确满足他(她)的要求，并教会婴儿用更明确的词语来进行表达。